いじめで悩んで髪が抜けてしまいました｡ミスをねつ造され精神的に辛かったのでしょ...

yyybbbhhh2003さん

いじめで悩んで髪が抜けてしまいました｡ミスをねつ造され精神的に辛かったのでしょうか？

指導力不足教員のねつ造はよく知恵袋でも見かけますが、実名の新聞記事は初めてです｡
みなさんの感想を聞かせて下さい｡

＜千葉県で指導力不足教員と認定された一人の若手教員が免職寸前、

少数派組合の力で現場に復帰。(田原牧)【東京新聞7.4「特報」より】


現場は外し　大人のいじめ
「考えさせる授業」教頭クレーム
「指導力不足」と排除、先生は・・・

「自分がなるまで『指導力不足教員」なんて人ごとだった」。
千葉県八街市内の小学校に勤める小川和則教諭(三七)はそう振り返る。

教員になって十一年目の二〇〇四年、同市内の小学校(分校)に転勤。
その一年後、指導力不足教員と認定され、二年閻の研修を経て今年四月、
ようやく職場への復帰を果たした。

分校では、本校でなりたての女性教頭が校長役だった。同僚八人も全員女性。

三年生のクラス(児童十三人)担任を受け持った。理由は日の丸でも君が代でもない。
小さなきっかけが重なった。小川さんは十年来、コの字形に机を並べ授業をしてきた。
これに教頭からクレームが付いた。実践してきた「仮説実験授業」も問題とされた。

この方式は一九六〇年代から全国に広がった授業技術。理科などで子どもたちに
予想を立てさせ、討論、実験を経て理解させる。しかし、教頭は「教科書に沿わない」
と批判した。

給食も無理に嫌いなものは食べさせなかった。これもやり玉に挙がった。
それまで主役タイプだった女子児童を「厚遇」せず、その保護者から教頭に不満が届いた（略）

教頭の「忠告」を受け流し続けた結果、本校の校長から市教委に
「特別研修教員(指導力不足教員)」として申請された。申請内容をたずねる小川さんに
対する市教委の回答は「そんなもの読みたくもない」（略）

県総合教育センター(千葉市)の研修室で社説を読み、リポートを量産する日々。
指導に少しでも意見を挟もうとすると「現場復帰させないぞ」と言われたという。
ストレスからか、髪が抜けた（略）

免職要求をけられた形の八街市教委のＨ学校教育課長は取材に「おたくらに話すことはない」（略）

小川さんは「子どもたちに再び会えた」と喜ぶ。「虫けらのように扱われたのが悔しかった。
結局は大人社会の『いじめ』。子どもたちはそれをじっと見ている。私が学校で
生き残っている事実が、似た境遇の教員や子どもたちの励みになれば、何よりうれしい」（略）

指導力不足教員・・・管理職による異論者排除などが懸念されてきた。
なお全文はここに載っています｡http://blog.goo.ne.jp/harumi-s_2005/e/68c1ca9b9abb13672576ba0e2edd7...