小学生の自由研究でバーコードをテーマにしようと思います。 分かりやすいサイトが...

alshaaquさん

それを自分で検索して見つけることを「研究」って言うんですよ。

また、そのような解説サイトなんかより、自分で、いろいろなパタンのバーコードを
実際に見つけてきて、たとえば、そのバーコードを使っている機械の解説の本を
お店の人とかに見せてもらって、自分なりに分かるところまで、まとめてみるのです。
その方が、よっぽど、いい自由研究になります。
人がまとめたものを見て書くのは、自由研究とは言いません。ただ、写しただけ、です。
資料はどんなに写してもいいですが、まとめは自分でやるべきなんです。

一番簡単なやり方は、単に検索エンジンで、「バーコード」をキーにして検索で出てきたものを
片っ端から、自分なりの理解で、まとめて、いけばいいだけです。
そして、自分の目で、これが一番わかりやすいサイトだ、というのを見つけることが大事です。
それなら、証拠になりますから。それに比べて、もし、この知恵袋で聞いて知ったサイトでは、
本当にあなたや、他の小学生にとって一番分りやすいサイトかどうか、証明できないでしょ？
もちろん、上にも書いたように、実際に、いろいろなバーコードを写真にとかにとって、
集めてくるという作業もした方がいいですね。

私は、昔は勉強とか嫌いだったので、何の植物図鑑も見ずに、勉強もしないで、
学区内の雑草をかたしっぱら集めてきて、全くの自分の考えだけで整理して、
その植物や場所の性質ごとに分類してまとめたら、市内で最優秀自由研究に選ばれました。
しかも、中学の時ですよ。
「きったない標本」と先生に言われたけど、「自力で整理することの方が大事だ」といっていました。
まして、小学生なら、自分で探してまとめた、ってところで、十分価値があります。
逆にどんなに丁寧でも、他人のまとめを写したのなら、全然ダメ研究です。
もし、それを分ってくれない先生なら、ただのバカ先生ですので、無視しましょう。

もし、そんな先生なら、教育関係の学会の時に、そのようなバカ先生の例を出しますので、
どんな小学校で、どんな先生か、教えてくれると嬉しいです。
でも、学校名とか実名は書いちゃダメですよ。

もし、あなたが小学生だったら、字が多くて、少し難しかったかも知れませんね。
でも、ここに質問するくらいのパソコンの能力もあるのだから、きっと頑張れると思います。