1979年9月9日に、埼玉県の上福岡で、在日韓国人の中学生が、「出自を理由にしたい...

mekuriya394さん

不幸な事件だったと思う。被害者は気の毒だし、残念なことだ。しかし、だからといって「日本と韓国の間に、どんな歴史的確執があるのか」と問われるのは飛躍しすぎです。被害者が自殺した理由は本当にそうだったのか。マスコミの報道を鵜呑みにすることはできません。マスコミは在日韓国人が自殺すると、事実に関係なく「出自を理由にしたいじめを苦に」と報道する傾向があります。それは新聞記者が日本人に対して偏見を持っているからです。新聞記者には日本人は在日韓国人をいじめるという思い込みがあるのです。そして彼らは日韓間に国際問題を起こそうと企み、絶えずその機会を待ち望んでいるのだ。だから「チョーセン死んだ、ザマーミロ」といったエキセントリックなコメントだけが報道される。インタビューを求められた１００人のうち９９人は、全然そんなコメントはしていなかったのかも知れない。「この学校は以前からいじめ自殺が多いのです」というコメントもあったのかもしれない。しかし、それでもたった一人だけのコメントが記事として表に出る。それが日本の新聞報道のあり方なのだ。だから私は新聞報道は鵜呑みにしない。１００歩譲って、いじめを苦にした自殺だったが真実だと仮定しましょう。それでも、それが「出自を理由にしたいじめ」だったかどうか分かりません。被害者がそう思い込んでいただけかも知れない。本当の理由は、身体的特徴、身体能力にあったのかも知れない。在日韓国人は「出自を理由にした」と思い込む傾向があります。学校関係者も新聞読者もそう思い込む傾向があります。中学生はありとあらゆる理由で同級生をいじめるのです。大名行列の前を馬で横切っただけでもいじめます。もう１００歩譲って、確かに出自を理由にしたいじめがあったと仮定しましょう。では、そのクラスのいじめ、その学校のいじめ、埼玉県全体のいじめはどんなものだったのでしょうか。他の在日韓国人に対するいじめはどうだったのか。いじめ問題に対して教職員組合、教育委員会はどんな組織的取り組みをしていたのか。そういった疑問があります。というのは、いじめ問題は全国で猛威を揮い、教職員組合が見てみぬふりをし、あるいは自らいじめに加担して、教育委員会の指導を無視していた事実もあるのです。指導力不足教員の地位保全を最優先に考える教職員組合がいじめ問題を隠蔽し教育委員会に報告していなかった事実もあるのです。私が歴史的確執と決め付けるのは飛躍だというのは、以上のように考えているからです。本件の本質は学校とマスコミの体質に起因する深刻な問題です。それは教育問題です。学校が日韓の歴史をどう教えているのか。人権をどう教えているのか。どういう社会が、どういう日韓関係が望ましいのか、孤独な弱者の苦しみをどう解決するのか。そういったことが問われている事件だったのではないでしょうか。どんな歴史的確執があろうとなかろうと、いじめ自殺なんて起こしてはいけないのだ。それはそれとして、「日本と韓国の間に、どんな歴史的確執があるのか」と問われるのは悲しいことです。私なら、貴方の国ではそうした事件は起きませんか？と逆に聞き返します。いじめなどはないが、爆弾テロならあると答えられるかも知れません。それはともかく、どう説明するかが重要なのではなく、どういう見識を持ち、事件をどう解釈するかが重要なのではないでしょうか。