学研教室に通っていましたが、コロナで休室が続き、自宅学習のために通信教育に切り替えました。 我が子も、はタブレット学習を主張してました。 自分からやるって言ってくれてるので、タブレット学習でもいいか、とも迷いましたので いろいろ調べましたし試しました。 タブレット学習はインプット学習 紙はアウトプット学習といいます。 この時点で紙の方がいいのかなと思い紙にしました。 (私の個人的な考えですが ) アウトプット中心の学習をさせたいという理由でＺ会の紙テキストにしました。 紙の教材の中では、Ｚ会がシンプルで断トツに良かったです。 Ｚ会はタブレット学習もありますが、タブレットの方がコスパがいいです。 それでもあえて紙にしました。 私は勉強見る時間あるのですが、タブレットだと 「一人でやって！」と思ってしまいます。 横から画面覗くのは目が疲れるし、なんか嫌です。 紙だと、「あ、そこでつまずくんだ」とか、 紙と鉛筆の動き見て、気づけます。 それが良かった。 Ｚ会のテキストは、説明も丁寧で大事なところは色分けしてあり見やすいです。 わからないところは、解説を読み返して頑張ってます。 スマイルゼミ、タブレットも試してみましたが 朝起きて ご飯できるまでのちょっと空いた時間に(15分とか)やるのに、紙の方が息子(4年)はやりやすいようです。タブレットのスイッチを入れて立ち上がるまでの時間が嫌みたい。立ち上がったとたん、ダウンロードが始まったりしてすぐに出来ないこともしばしば。 紙の場合は一枚だけやる。簡単な様です。 娘(２年)は相当タブレットが気に入ってましたが、視力低下も心配だし、頭もつかれるような気がしましたので 「タブレット学習にするならSwitchは出来なくなるけといい？」とか誘導しつつ説得しました。 漢字の書き取りはタブレットだと はね、はらう、など、いまいち 区別がつかないで正確には添削できません。 タブレット教材にするなら、漢字の書き取りだけはドリル(紙)を併用すべきと思います。 相談者さまの娘さんは、反抗期にさしかかっているとの状況。 争ってまで、紙をごり押しするのも、良くないと思います。これからは、そういう時代なのも確かですし。 タブレットがいいなら、タブレットでも学習意欲にはかわりないので、いいと思います。 そのかわり、タブレットでも飽きる日がきます。 (こなければ、それはそれで、ベスト！) 本人も学力が気になっているのですから、続かなかったり成果が得られなければ考えますよ。 そのときに、紙のテキストをすすめてみてはいかがでしょうか？ 目的はタブレットではなく、学習だということを今一度確認した上で、頑張って下さい！ スマイルゼミのタブレットはお母さんとスマホでやりとりできるので、勉強に関して、定期的に報告させるようにするのもいいですよね。 どんなにうっとおしがっても、親が心配してくれてる事は届いてるはずです。