研究室で練習はしてくれないのですか？どんな大学なんでしょうね？ 僕らは４年生なら数回は練習します。もちろん教員と先輩・同期生 の前でです。 10分の発表準備をさせて，初回の練習ではほとんどの４年生が 15分以上話します。しかも中身はほとんど意味が無い。これから ３回くらい，スライドを書き直させて，順番も考え直させて 本番にのぞみます。 スライドは，説明が上手なら一枚１分というのが我々研究者の 上式です。そして，１枚には，内容をもし文章にしたときに は8行くらいにしかならないもので，そして文章にしてはいけ ません。キーワードを適切に並べて，スライドの説明を口頭で 行うというのが基本のキです。 最近の，コロナの分科会の尾身先生のあのスライドは「最悪」 レベルです。あれを研究発表でやってはいけません。あれは 配付資料をそのまま画面に出しているだけ。決して真似ては いけない悪例の代表です。 題目と氏名・所属研究室・日付の１枚目をまず見せたまま 発表を始めて，すぐ次のスライド。そこには研究のテーマ の目的と問題設定と既存の研究との比較。２枚目が アプローチの仕方の説明。３枚目からいくつかの代表結果 を示しながら考察。最後が結論の４箇条くらいのページで， その最後のスライドを見せたままで終わる。４年生の10分 ならせいぜい７～８枚。文字は大きく。表ならページに 一つで文字も大きく，図もせいぜい横に二つが限度。