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ベストアンサー以外の回答

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2014/8/222:55:13

質問1の回答
大東亜戦争が欧米からのアジア侵略戦争だった事を忘れてはいけません。

戦わず植民地の道を進むのならば、生徒に「戦うな」と言えたでしょうが、
当時の植民地化されたアジアの国々を見て、果たしてそう言えたでしょうか?
結局は、後世の結果論に立った回答は意味が無いでしょう。

質問2の回答
教師が教え子とは言え、個人の行動を制限出来る物でもありません。

生徒が条件把握出来る「正しい情報」を提供した後は、
生徒の自由意思に任せるだけで良いでしょう。

現在の日教組(共産党など)の様な、生徒を洗脳する様なやり方は
それこそ生徒の人権を無視した悪行です。

run********さん

2014/8/222:45:31

どうして、そんなに【洗脳】したいの?


両論があるのならば、
それぞれのメリット/デメリットを公平に教え
その、どちらを取るかは、本人に選択させれば良いだけの話です。
教師が、教え子を【洗脳】するのを前提に話を進めるのは・・・

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よろしいですか?

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