質問主さまの方針も分かります。 でも、それって、結局「自分が」評価を得たいためだとか、マウント取りたかったからであって、「お子さんのため」ではないですよね？ そこが問題だったのでは？ うちは、質問主さまからすれば、お姉さまのように受験競争には参加させませんでした。 子どもが勉強が好きだとか、そこに通いたいとかがあったらさせたと思いますけど、それとなくこういう学校もあるよとか受験しなくて良いのかと聞いたりして、選択肢は与えたつもりですが、本人がやる気がなく、興味のあることは自分から調べに行くのに、興味のないことはやる気ないのも分かってましたし、だったら、大学受験でしっかりやってくれれば良いかなと思っての事です。 高校や大学の志望校も、親の意見を押し付けるだけでなく、子どもの意見も聞きつつ、どの場合のメリットもデメリットも話ながら決めていきました。 ですから、今大学生で、大した大学には通ってませんが、希望した学部で今だかつてないほど楽しそうに勉強してますし、課題も率先してやってるし、将来についても息子なりのビジョンをもって、それを叶えられるように努力もしてます。 親の役目は、子どもを自分(親)の願う進路に向けたレールに乗せれば良いってもんじゃないでしょう。 子どもが自分でレールを選び、それを進んでいけるように道しるべになってあげることではないのでしょうか。 受験競争に参加させた、させないではなくて、子どもを自分のマウントを取るための道具にしたかどうかが、今の結果では？