高校数学 ③で使われてる公式はなんですか？教えてください。

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ID非公開さん

2022/1/23 23:54

22回答

高校数学 ③で使われてる公式はなんですか？教えてください。

高校数学・26閲覧

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質問者からのお礼コメント

ありがとうございます。

お礼日時：1/24 0:58

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Diraco

Diracoさん

2022/1/24 0:07

三角関数の関係です。こちらをご確認ください https://afterschoolbbs.herokuapp.com/note/4

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高校数学

1

高校の数学の先生がとても苦手です。教科書を見て解いたと言ったら「あなたは試験会場に教科書を持ち込むんですか？」と返されたり、予習を説明するので指名された時に「教科書の例題に公式が載っていたのでそれを利用しました」と答えたら「それは残念ですね。数学が伸びない。」と返されたりしました。元々数学が大の苦手なので授業中に泣きそうになります。毎日学校に行ってその先生の授業を受けるのが嫌で仕方ありません。何か良い解決方法はありますか。

2

平方完成があるなら、立方完成もありますか？

3

高校数学のmodってやらないといけないですか？医学部志望の浪人生です。現役の時は教師がmodを嫌ってるのもあって教わることもなく使ってなかったんですが今の予備校は普通にmodの問題があるんで困ってます。この機にmodを使えるようにするべきでしょうか？

4

こんなの難しいすぎて分かりませんどうしたら解けますか？

5

セブンイレブンを微分したらどうなりますか？

6

1年半ぶりに知恵袋に来た。まだあったのに驚いたけれど、5年くらい前とかに高校数学、大学数学カテとかで解答されてた方はどれだけいるのかな。

7

高校の数学ってよく3acが3caって答えに書いてあるじゃないですか。アルファベット順だとaの方が先なのに。この場合だと文字の順番はどちらでもよろしいのでしょうか。

8

高校数学Aで至急質問です。(2)(3)がわかりません

9

高校数学の数学IIIで学習する無限等比級数級というのは、べき級数のことですか？もしそうだとしたら、収束半径は1ですか？

10

複素数の相等の公式a,b,c,d:実数のとき、a+bi=c+di⇔a=cかつb=d特にa+bi=0⇔a=b=0この公式は定義でしょうか？教科書はこのあと複素数の計算を載せています。この順番が逆なら、a=b=0ならばa+bi=0は明らか。a+bi=0ならばa=-bia^2=-b^2≦0a^2≧0よりa=b=0これを使ってa+bi=c+di⇔(a-c)+(b-d)i=0⇔a=cかつb=dとできると思うので定義でなく性質のはず。なので、性質なのか定義なのか分からなくなっています。どちらなのでしょう。なるべく、高校の範囲で教えてください。

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chi********さん · Accepted Answer · 2022-01-23T14:56:00.000Z

chi********

chi********さん

カテゴリマスター

2022/1/23 23:56

三角比の相互関係

1人がナイス！しています

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ID非公開さん

質問者2022/1/24 0:16

高校 数学 ③で使われてる公式はなんですか？ 教えてください。

ベストアンサー

三角比の相互関係

公式を使わなくてもできますか？

ThanksImg質問者からのお礼コメント

その他の回答（1件）

三角関数の関係です。 こちらをご確認ください https://afterschoolbbs.herokuapp.com/note/4

数学公式の使い分けについてです 頭がこんがらがってよく分からなくなってしまいました… 判別式を使うときはどのような時か 解の公式を使うときはどのような時か 分かる方教えて下さい

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数学Ａの問題の解き方を教えてください！ よろしくお願いします。

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物理基礎の問題の解説に乗っていたのですが、画像の四角で囲ってある「直線のグラフと曲線のグラフの接続点は〜」の部分の意味がよく分かりません 結局どう描けばいいんですか？

大至急！！ 数学Aで困ってます。。 円順列とじゅず順列の違いがわかりません。 （5-1）!÷2などをするじゅず順列は、 じゅずのように実際に裏返せるものに使うんですか？？ ÷のが必要なものの違いを教えてください！

２つのサイコロをこのchallenge⑴について何ですが、 もしこれが場合の数の問題で出た目の和が3の倍数の通り数を求めよというものだったら、サイコロは区別できないから、(1.2),(1.5,)(2.4),(3.3),(3.6),(4.5),(6.6)の7通りですか？

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log(1-x)の微分は何になるのでしょうか？ 証明もあると助かります。

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数Ⅱの質問です。 この-4はどこから出てきたんですか？分かりやすく教えてください。

数Ⅱの質問です。 この-4がどうやって出てきたのか教えてください。

この数列は解けませんか？

至急です。コイン50枚です。 高校一年生、数学１の問題です。このようなXとかaに着目してという問題が分かりません。頭が悪いのでわかりやすく説明してくださると助かります

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色がついた部分の変形の仕方を教えて欲しいです 数学 数3 媒介変数 曲線 双曲線

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数学の質問です。 4桁整数nの千の位をa.百の位をb.十の位をc.1の位をdとして、a≧b＞c≧d を満たすnはいくつあるか。 解答と解き方を教えていただけると幸いです。 よろしくお願い致します(_ _)

恒等式について質問します この問題でどうしてもb＝7になってしまします。ちなみに答えは5です。

数学A「600の正の約数は全部でいくつあるか？」ってどのようにして求めるのですか

これ答えがマイナスつくんですけど、どうやったらそれになるのか分かりません。 どこが違うか教えてください。

数B 和の記号Σ 写真の青線の計算部分がどうして下のように整理できるのか分かりません。 どのような手順でまとめていけばいいのか教えてください！

グラフの頂点の座標が（2.マイナス9）で、X軸から切り取る線分の長さが6である二次関数を求めよ 教えてください

至急お願いします (‪√‬10+4√2)(2√10-√2)の計算の仕方を教えてください;;

至急 なぜ下線部がこのような式になるのでしょうか。。。教えて下さい！

10C8って90じゃないんですか？なぜ10・9／2＝45なのですか？

全然解き方が分かりません。助けてください

至急お願いします！ 順番は違いますが、正解になりますよね？

なんでこのような答えになるのですか？わかりません。

これのわかりやすい回答をお待ちしております。答えを見たのですが、ある数は8×aなのは分かったのですが、なぜaと6は互いに素なのでしょうか。

不等式の問題です。おしえてください。。

高1数学です。この問題を教えてください！

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至急なぜ下線部がこのような式になるのでしょうか。。。教えて下さい！

至急お願いします！順番は違いますが、正解になりますよね？