心配いりませんよ。ADHDのことを何も知らない人の話すことなど聞き流しましょう。 うちの14歳の次男がADHDです。 小さい頃からADHDではないかと思っていたのですが、4年生の時、ご自身もADD(多動は伴わない)という担任の先生に指摘されてカウンセリングに連れて行ってテストを受けてADHDと診断されました。 うちの次男も質問者さんの息子さんと同じく、フィクションよりはノンフィクションの本を好み、数学も学年相当よりも2年位上の内容を理解しています。読解力も数学年上のレベルです。 小学校時代の先生方は、とても理解があって息子のことも良い面を見て伸ばすように指導してくれたこともあって10歳の壁など全くありませんでしたが、中学校に上がって教科ごとに違う先生になった時に慣れるまでかなり苦労しました。先生によってやり方が違うことに加えて、 本人が整理整頓能力に欠けていることと注意散漫なので、宿題が出ていることに気付かなかったり、やり忘れたり、提出し忘れたり、ということが成績に響きました。 それを補うために1冊のノートを用意して、その日の全ての授業の宿題やテストの予定などを書き込んでクラスメートに確認するようにさせました。今は慣れてきて失敗は減ってきています。 それから勉強は親の目が届くダイニングでさせています。自室にいると好きなものや興味のあるものに気が奪われて勉強することを忘れてしまうので… 勉強以外ではスイミングをやっています。選手コースなので毎日2時間半泳いでいます。1年くらい前まではコーチの話を聞いていなかったり友達としゃべってばかりいてしょっちゅうコーチに怒鳴られていたのですが、この夏に一つ上のレベルのグループに昇格して以来、やる気満々。練習も真面目にやるようになってタイムもかなりよくなってきました。 それにスイミングで忙しい分、宿題などを短時間でこなさないとならないので集中するようです。 野球をやっていたこともありますが、打席を待っている間や球がなかなか来ない外野にいると集中力を維持できず、結局は水泳のようにいつも体を動かしていられるスポーツの方が得意ですね。走るのも自転車も好きなので、子供トライアスロンなどに出場してメダルをもらっています。 人間関係ですが、友達の輪が狭いという感じはあります。大勢でワイワイということはしないですね。スイミング仲間で違う学校に通っている親友が一人いて、その子とはしょっちゅう一緒に出かけたりお互いの家に入り浸ったりしています。学校では一緒におしゃべりをしたりする子はいても、学校外での付き合いはありません。でも、本人が気にしていないのと、一人孤立しているというわけではないので心配はしていません。 質問者さんの息子さんも大丈夫ですよ。得意なことを伸ばしてあげて、苦手な部分は工夫をして補ってあげてください。指示は一つ一つ出さないとならないし、話の内容はスッ飛ぶし、イライラすることも多いけれど、ポジティブに見守れるといいですね。